基于大型可比语料库的中国学者(科学家)学术(2)
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【摘要】5.认识论与文化制约 认识论、母语文化、学科文化是学术语言使用的重要制约因素。中国学者的独特用法形式可追溯至母语文化认识论、传统修辞习惯、二
5.认识论与文化制约
认识论、母语文化、学科文化是学术语言使用的重要制约因素。中国学者的独特用法形式可追溯至母语文化认识论、传统修辞习惯、二语英语水平制约。跨学科对比分析则表明,学科认识论与学科文化是学术话语特征的底层制约。纯理型硬学科、应用型硬学科、纯理型软学科及应用型软学科论文中的分布数据和意义表达折射出各自典型的知识结构、知识发展与构建方式、研究客体的不同特征,等等。具体而言,软硬学科的对比:知识的结构特征(原子型vs整体型)、知识发展方式(累积型vs迭代型)、知识构建方式(实验vs论述)、研究客体(自然物体/规律vs社会现象/概念)等制约了作者的形式选择。如硬学科通过科学观察与实验构建知识,因而趋于使用it v-link ADJ to,以对特定的研究活动或方法做出评判;软学科主要依靠阐释与论述构建知识,故更倾向于使用it v-link ADJ that,从而易于评价命题信息。纯理学科侧重逻辑论证与理论分析,同样频繁使用it v-link ADJ that;应用学科强调对接现实需求,则更趋于使用itv-linkADJfornto。由此,认识论与学科文化制约着话语行为和意义方式,具有相同或相似认识论的学科往往具有相似的形式使用趋势。
三 成果的价值
该项目的研究成果具有较高的学术价值与应用价值。其学术和应用价值在于:(1)尝试性使用了“局部功能”和“局部语法”的概念和分析框架,从新的视角和层面探讨学术论文的意义方式、话语策略、话语行为及结构特征,发现了大量新的语言事实和语言形式。对以往的普通语法研究和一般功能研究形成互补。这应当是国内学界首个系统探索局部功能和局部语法的实证研究,有望引领、发展新的研究方向。(2)关于学术论文意义方式、话语策略、知识构建方式的探索都是本领域比较新颖的探索话题和分析角度,对(学术)话语分析下一步的发展走向具有启示和建设性作用。(3)该成果开发的学术英语短语序列计算与自动提取工具(New MI等)极大地提高了数据提取的准确率和召回率,对短语计算具有实用价值。(4)所进行的学术论文跨文化群体、跨学科对比研究及其数据发现对外语教学,尤其是学术英语写作教学提供有益反馈和参照,具有现实的指导意义。
文章来源:《中国科学技术大学学报》 网址: http://www.zgkxzzs.cn/zonghexinwen/2022/0424/2520.html